Esta interdisciplina provocou uma reflexão bastante significativa, visto que partiu das memórias de cada um. O ser humano se identifica na medida em tem a possibilidade de rever fatos e acontecimentos que são pertinentes a sua vivência. Este foi o ponto de partida para repensar a prática da sala de aula, construindo com os educandos um aprendizado significativo.A reflexão remete ao fato de que trabalhar Estudos Sociais desvinculados do entorno, dos grupos sociais ou sem fazer conexão com a realidade são muitas vezes atividades sem sentido e que não contribuem para a formação de um cidadão crítico, preocupado em transformar a sociedade. Sendo assim perde inclusive o sentido da proposta de discutir Estudos Sociais nas escolas.
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